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兴趣教学法在小学数学中的应用
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摘要
数学学科的学习需要学生具备严谨的逻辑思维,而小学阶段正是数学知识的启蒙阶段。但是小学生受到生理年龄的限制,很难在数学课堂上较长时间地集中注意力听讲,所以也就导致了小学数学教学质量不高,学生数学成绩难以提升等问题。要想保证学生对数学的学习质量,就必须激发学生对数学的学习兴趣,吸引学生的注意力,将学生的兴趣爱好和数学知识的教学进行有机融合。
作者
李志刚
机构地区
甘肃省天水市秦州区娘娘坝镇娘娘坝中心小学
出处
《天津教育》
2019年第11期57-58,共2页
Tianjin Education
关键词
小学数学
集中注意力
生理年龄
数学成绩
启蒙阶段
兴趣教学法
数学知识
数学学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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