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情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
在小学语文的教学中,教师的教学效率一直得不到提升,其主要原因是单纯的语文学习是枯燥的,无法激发小学生的学习兴趣。这时小学语文教师就需要将学生放置在一定情境中进行学习,这样学生就能够在强烈的情感体验中对所学知识有所感悟。接下来我就对情境教学法这一教学方法展开了深入研究,并围绕情境的创设类型以及它在小学语文教学中的应用两方面的内容进行介绍,在此和各位小学语文教师共勉。
作者
高迎秋
文晓越
机构地区
山东省淄博市张店区铁路小学
出处
《天津教育》
2019年第11期99-100,共2页
Tianjin Education
关键词
小学语文教师
情境教学法
小学语文教学中
情境的创设
教学效率
教学方法
学生的学习兴趣
语文学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
天津教育
2019年 第11期
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