养成预习习惯 培养自学能力

预习是培养学生自学能力的一个重要途径,在特殊教育学校智障语文学习中尤为重要。培养智障学生养成课前预习习惯,可以帮助学生更高效、更主动地学习课文内容,激发学习兴趣,提高课堂学习效率。因此,我们要通过让学生通读课文、熟读课文、有重点地读、质疑等多种方法,进而展示自己的预习成果,使学生体会到良好的预习习惯对学习语文的作用,进而使之转变为学生的自觉行为。