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小学数学课堂有效提问的策略
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摘要
课堂提问是一门综合性的教学艺术,它能通过激趣、引思,促进学生思维发展,提高学生学习的主动性,是教师获取教学反馈的方式之一,也是教师控制课堂教学节奏的手段之一。它在课堂教学中使用广泛,是每个教师都使用的教学策略,也为教育界所倡导。好的问题能在启迪学生思维的同时,促进师生之间的互动交流,把课堂气氛推向高潮,提高了教学的有效性。
作者
刘德红
机构地区
兰州理工大学附属中学
出处
《天津教育》
2019年第11期109-110,共2页
Tianjin Education
关键词
教学反馈
学生思维发展
激趣
师生之间
互动交流
小学数学课堂
教学艺术
课堂气氛
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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