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高职艺术专业跨界融合的教学改革探索
被引量:
4
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摘要
“跨界”教学形态已经渐渐深入高等职业教育教学,是实现高等职业教育人才培养目标的可行之路,对合作共同培养艺术设计创新人才有重要作用。在高职艺术专业跨界融合的探索过程中,需要通过不断实践检验可持续健康发展的改革路径。基于此,文章对高职艺术专业跨界融合的教学改革展开了探索。
作者
赵莹
机构地区
湖南工艺美术职业学院
出处
《南方农机》
2019年第18期251-251,253,共2页
关键词
高职
艺术设计
跨界融合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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