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基于POE教学策略的“小麦的真菌性病害”实验探究被引量：2

Experimental study on “Fungal diseases of wheat” based on POE(predict,observe and explain) teaching strategy

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摘要基于POE教学策略的基本模式(预测—观察—解释),在“小麦的真菌性病害”背景下,探讨生活中常见的化学物质对于减轻小麦真菌感染作用的效果,可引导中学生关注和尝试解决社会性议题,并总结POE教学策略对探究实验的价值。

作者沈妍婧朱晓燕戴群解凯彬 Shen Yanjing;Zhu Xiaoyan;Dai Qun;Xie Kaibin

机构地区南京师范大学教师教育学院福建省南平市教师进修学院江苏第二师范学院生命科学与化学学院

出处《生物学教学》北大核心 2019年第9期59-61,共3页 Biology Teaching

基金教育部全国教育“十三五”规划重点课题“核心素养导向的科学课程课例研究与实践”，No.DHA160353

关键词 POE 教学策略小麦真菌病害探究实验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2019年第9期

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