摘要
“教学质虽是一所学校的生命线,更是教育工作的压舱石,任何时侯教学质虽始终是学校的第一追求。”学期伊始,江苏省金坛中等专业学校卞勇平校长便向全体教师提出了“回归课堂,聚焦素养”的发展方向。几个月来,省金坛中专人齐心协力,沿着提高教育教学质呈的道路精准发力,擂响了教育教学质虽跨越发展的战鼓。学校科学谋划,强化举措,聚焦课堂,教学管理扎实有序,教学落实推进有力,教学活动开展有效,各专业教学质呈不断提升,完成了由艰难爬坡到提速发展的华丽转变。
出处
《江苏教育研究》
2019年第21期F0002-F0002,共1页
Jiangsu Education Research