晨读十分钟，让每个孩子都享受读书的快乐——新课程改革中落实课外阅读量的实践与反思

下载PDF

导出

摘要新课程标准语文教学建议中强调“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,好读书,读正本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。我们必须要转变观念,让孩子读好书,以学校为最好的读书场所,让孩子们在宽松愉悦期待的心情下,在一天最美好的晨读中开始他们全天的学习,像体育热身活动一样也做好学习的热身准备!

作者杲振洪

机构地区北京中学

出处《基础教育论坛》 2019年第27期58-59,共2页

关键词晨读十分钟阅读兴趣阅读习惯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄雪梅.制定《图书借阅公约》[J].小学生作文,2019,0(10):35-37.
2王富强.随感二题[J].西域图书馆论坛,2009(3):52-57.
3林璐,谢良生(指导).读书的快乐[J].语文世界（上旬刊）,2019(6):28-28.
4张志耀.浅谈如何提高小学生数学课堂参与度[J].好家长,2019,0(31):198-198.
5吴紫柔,刘国成,王华.一种基于二维码技术的移动图书站设计[J].现代信息科技,2018,2(6):1-3. 被引量：1
6刘思宇.浅析公共图书馆事业发展的主要问题及对策[J].中国管理信息化,2017,20(24):191-192. 被引量：1
7张彦聪.序位:明初太学空间重构的机理分析[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2018(6):45-55. 被引量：1
8季献涛,高帅.浅谈“书苑”在现代公共空间中的创新性应用[J].考试周刊,2018,0(24):195-195.
9于文岗.谁忽悠读书最好玩?[J].杂文月刊,2019,0(13):60-60.
10门素艳.分享读书的快乐[J].河北教育（德育版）,2019,57(3):57-57.

基础教育论坛

2019年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

晨读十分钟，让每个孩子都享受读书的快乐——新课程改革中落实课外阅读量的实践与反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史