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行走在写话的美妙世界中 被引量:1

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摘要 回忆我和孩子们两年的点点滴滴写话生活,当零散的思绪变成固定的文字记录下来时,当飘浮的思绪变成踏实的行动时,我发现,这些思考,这些行动,让低年级的写话也可以这样快乐,这样简单。言语自然流淌在每个孩子的心田;言语深刻印记在每个孩子的思想中。
作者 张海燕
出处 《基础教育论坛》 2019年第27期73-76,共4页
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