期刊文献+

预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析

下载PDF
导出
摘要 2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题强化了写作的实际应用导向,但是其材料的陈述方式并未作出相应调整,导致实际考查效果与命题预设之间存在较大差距。应用导向型作文的考查重点应在于对问题的分析与解决,而不在于对写作项目的理解,其开放性应体现在分析问题的角度与解决问题的多元路径上,而非对写作项目的阐释上。因此,命题时写作项目的陈述方式应有别于传统的材料作文,应以直接陈述为主,简明清晰地向考生陈述项目的内容与要求,便于其准确快速地理解项目,明确写作目标。
作者 胡卫东
出处 《福建基础教育研究》 2019年第8期4-7,共4页
  • 相关文献

二级参考文献6

  • 1KeithJohnson,HelenJohnson.应用语言学百科辞典:语言教学手册[M].北京:外语教学与研究出版社,2001,(10):342-347I.
  • 2Judy S N, S J Judy. An Introduction to the Teaching of Writing [M]. Illiono is: Scott, Foresman Company, 1981.
  • 3莱斯利·P·斯特弗,等.教育中的建构主义--21世纪人类学习的革命[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 4托马斯·库恩 著 金吾伦 译.科学革命的结构[M].北京:北京大学出版社,2003..
  • 5皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2003.363.
  • 6李海林,荣维东.关于“写作”和“写作教学”问题[J].中学语文教学,2009(9):25-28. 被引量:13

共引文献68

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部