巧用地图培养初中生史料实证意识——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例

历史地图包含丰富的历史信息,是史料呈现的方式之一。在初中历史课堂教学中,历史地图的有效和正确应用是增强学习历史的兴趣,培养学生的时空意识,加深学生对历史的理解和认识,以及培育学生爱国情怀的有效途径。在部编版七年级历史课《沟通中外文明的“丝绸之路”》课堂上,笔者应用历史地图来探究历史问题,培养学生史料实证意识。