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体验学习对高中生英语学习动机与成效研究

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摘要 体验学习是高中学生英语学习的重要创新模式,通过对体验学习的基本概念及特点进行诠释分析,总结归纳体验学习对高中学生英语学习动机与成效的关系,对高中学生英语学习效果的提升具有重要的指导意义。
作者 李冠希
机构地区 吉林师范大学
出处 《环渤海经济瞭望》 2019年第8期183-183,共1页
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