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利用多媒体课件进行《线性代数》教学的几点建议

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摘要本文研究利用多媒体课件进行《线性代数》课程教学,包括课堂教学模式与传统教学模式的优劣、课后练习的设置等方面。主要针对《线性代数》的教学实际,将现代多媒体技术应用《线性代数》的教学实际等方面进行尝试性探讨。

作者朱理

机构地区武汉工程大学光能信息与能源工程及数理学院

出处《环渤海经济瞭望》 2019年第8期186-187,共2页

关键词线性代数多媒体课件教学模式课后练习

分类号 O15 [理学—基础数学]

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2019年第8期

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