基于技能竞赛的电子商务类专业社团建设与实践——以四川工程职业技术学院电商协会为例

高职院校专业技能型学生社团作为第二课堂的重要载体,是学生学习交流和参与实践的重要平台,在强化学生专业素养,提升学生专业技能方面发挥着重要作用。本文以四川工程职业技术学院(简称“我院”)电商协会为例,以技能竞赛为导向,引入项目管理机制,探索出了一种基于技能竞赛的电子商务类专业社团建设路径,为高职院校专业技能型学生社团建设提供参考依据。