摘要
基础教育是国家和社会发展的基石,因此作为一名人民教师,必须要全身心的投入到基础教育的事业中去。同时,教育又是一件复杂而且需要极大的耐心的工作,需要教师根据不同阶段、不同年龄的学生制定与之相适应的教学方法。对于小学生来说,他们的身心阶段决定了他们在学习这一方面,更加容易接受轻松、有趣的知识。因此,作为小学教师,应该清楚把握小学生的心理阶段,以轻松、活泼、有趣、巧妙的教学方式来培养小学生的学习兴趣,让他们能够在知识的果园中快乐的摘取果实。
出处
《神州》
2019年第27期162-162,共1页