期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何实现幼儿园课程游戏化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿天生喜欢游戏,游戏是幼儿园课程的基础。在幼儿时期孩子们还没有完全形成学习意识,传统的学习模式与方式不能够激起幼儿的学习兴趣与学习意识,所以传统的学习方式不能够发挥本身的作用。而课程的游戏化可以使课程更符合幼儿的身心发展需要,更能激发幼儿的学习兴趣。课程的游戏化既能让幼儿有丰富的游戏体验又能不断提升幼儿的学习兴趣,让幼儿真正的做到“做中学,玩中学”。
作者
程海燕
隋秀梅
机构地区
吉林经济技术开发区实验小学校带幼儿园
出处
《神州》
2019年第27期187-187,共1页
关键词
课程游戏化
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周喜玲.
对幼儿园课程生活化、游戏化的思考[J]
.好家长,2018,0(7):9-9.
被引量:1
2
刘丹凤.
幼儿园课程游戏化中区域游戏的探索[J]
.好家长,2018,0(68):112-112.
被引量:2
二级参考文献
2
1
陈林平.
幼儿园课程游戏化的推进策略[J]
.学周刊,2018(2):170-171.
被引量:18
2
于克芳.
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(43):83-83.
被引量:4
共引文献
1
1
顾丽娇.
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析[J]
.当代家庭教育,2020(29):87-88.
1
谢梦怡,张新立.
幼儿园课程的“游戏化”教学问题研究[J]
.成都师范学院学报,2019,35(9):41-46.
被引量:12
2
刘娜.
课程游戏化中幼儿教师的角色定位[J]
.科学咨询,2019,0(34):97-97.
3
王晓宁.
以民间传统游戏开启幼儿园户外活动的新篇章[J]
.考试周刊,2019,0(68):193-193.
4
李佳玲.
幼儿园户外体育游戏活动现状分析及策略[J]
.启迪,2019,0(9):70-70.
5
王冬兰.
小小支点 大大收获[J]
.小学科学,2019(10):229-229.
6
施洁.
真实体验,让借形想象不再雾里看花——小学美术"借形想象"体验式教学初探[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(8):224-225.
7
ALONG(文/图).
发烧玩家必备——酷睿i9笔记本导购[J]
.电脑知识与技术(经验技巧),2019,0(7):42-44.
神州
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部