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探究式教学方式的研究与应用

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摘要 本科阶段的教学不能单纯地依赖老师讲授和学生做笔记,而是要逐步培养学生具有实践操作、自主探索以及团队合作的能力。在课堂教学中应营造出轻松和谐的学习氛围,并鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地进行自我反思,最终使学生通过所学的知识解决实际生活中遇到的问题。
作者 陈亮 贺战文
出处 《神州》 2019年第27期190-190,共1页
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