新教改生态下“学”与“教”角色转换实践——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

文学家传承文化的复杂因素值得探究。一个热爱生活、开拓生活的时代的弄潮儿不得不用小说的方式来表达他的苍凉的身世之感、发泄他的深哀巨痛、寄托他的家国之思――固然是人生、时代和人类的不幸,然而,这也正是伟大文学的长久不衰的艺术魅力之最深厚的根基、最本质的源泉。