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有效提问构建数学高效课堂研究
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摘要
提问是数学课堂常见的教学方式,借助提问能激发学生学习兴趣,引导学生深入思考,培养学生探究能力。文章从巧设悬疑、激发兴趣,拆解问题、拓展思维,拓展延伸、提升能力等方面,对有效提问构建数学高效课堂进行探讨。
作者
蔡子洋
机构地区
江苏省阜宁县北汛初级中学
出处
《成才之路》
2019年第22期24-24,共1页
Way of Success
关键词
初中数学
课堂提问
教学策略
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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