数学教学中有效问题情境的创设刍探

如何在课堂教学实践中创设出有效的问题情境,是影响数学教学效果的重要因素。有效的问题情境可以充分激发学生的学习兴趣,引导学生的思维,提升学生的自主学习能力。文章阐述创设有效问题情境的原则,并从结合生活实际、加强问题的实践性、过程评价的融入三个方面探讨相关策略。