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开展数学社团活动提升学生数学核心素养探研

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摘要 数学教学应从学生的经验、能力出发,开展一系列与学生认知规律相符的社团活动,以调动学生的参与热情,提高教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对开展数学社团活动提升学生数学核心素养进行探研。
作者 马春芳
出处 《成才之路》 2019年第23期83-83,共1页 Way of Success
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“少数民族地区小学生社团活动有效组织策略研究”研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB4008
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