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农牧村小学低年级全科教师存在的必要性
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摘要
综合对小学教育规律的研究和考察,教育机构提出了对小学低年级全科教师的培养,这一工作的提出和执行能够很大程度上改善小学教师队伍的结构,对农牧村基础教育的发展有非常重要的意义。
作者
马小梅
机构地区
甘肃省甘南州碌曲县城关小学
出处
《中国农村教育》
2019年第23期119-119,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《甘南农牧村低年级全科教师存在的必要性研究》课题立项号GS[2018]GHB4026)阶段性研究成果。
关键词
小学教师队伍
全科教师
基础教育
小学低年级
农牧村
存在的必要性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第23期
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