“思问课堂”教学模式下的语文课堂行为摭谈

课堂作为我们教学的基本形式,是学生学和教师教的主要阵地。教学主要目标的实现,基本上都要依靠课堂。如何有效转变教师的教学行为,从而提高课堂效率,是我们一直关注的问题。现从转变教学理念、转变备课方式、转变教学手段三个方面,谈谈有效转变教师教学行为的策略。