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思维导图在小学数学教学中的应用
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摘要
运用思维导图是用图、表或者流程图等比较象形的方式将知识之间的内部联系表达出来,并且对于知识进行梳理、再理解的一个过程。在小学数学的教学当中,思维导图不仅可以运用于小学数学教学环节的全过程,还能够训练学生的逻辑思维能力,培养学生对于数学的兴趣,丰富数学学习体验。
作者
李涛
机构地区
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学
出处
《中国农村教育》
2019年第23期132-132,共1页
关键词
小学数学
思维导图
内部联系
流程图
逻辑思维能力
数学学习体验
教学中的应用
全过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第23期
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