创新课例之实践性作文教学

怎样提高孩子的写作水平是每位语文教师终生研究的课题。特别是小学语文老师,对待这个问题肯定各有自己独特的方法。一般的作文课我们总是给出题目或材料,然后带领学生分析一下就开始让学生构思后下文了。这样做难免有闭门造车之嫌,不信你看孩子们紧锁的眉头、手中旋转的笔和不时地叹气声,就知道他们作品的内容有多么贫乏和枯燥无味了,因此,改变一下作文课的形式是势在必行了。