小学语文朗读校本课程的开发与实施研究

校本课程的出现是顺应时代潮流与社会发展,逐渐体现出学生的差异化与个性化。有些地方学校,自行根据国家的标准教材并结合地方学校文化特色,有教师主导牵头,带动学校的所有教职工、学生共同编写、改编的课程体系。语文的校本课程对于传承地方文化与体现学校课程方面发挥了积极的作用。