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探讨学科核心素养视角下的高中化学教学策略
被引量:
2
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摘要
2017年我国教育部门重新对高考化学的考试大纲进行修订与完善,不但调整了以往的考试要求、内容、重点,而且特别关注对高中生核心素养的培养。这就为当前我国相关教育工作者提出了新的教学要求,必须采取积极地策略适应新的考试形势,加强在学科核心素养的思想指导下展开化学课程的教学。
作者
徐燕
机构地区
江苏省启东中学
出处
《中国农村教育》
2019年第23期252-253,共2页
关键词
学科核心素养
高考化学
教育工作者
化学课程
考试大纲
化学教学策略
高中生
教育部门
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第23期
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