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小学科学课堂有效教学策略
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摘要
现代化教育背景下,随着社会的发展,小学科学课堂开始受到重视,传统的应试教育模式已经无法满足人才发展需求,教师应积极面对小学生认知水平限制条件,做好对学生科学思考活动的正确引导。
作者
白洁
机构地区
延安职业技术学院附属小学
出处
《中国农村教育》
2019年第21期93-93,共1页
关键词
应试教育模式
有效教学策略
小学科学课堂
学生认知水平
正确引导
科学思考
积极面对
现代化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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