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如何提高初中学生生物课程教学的趣味性
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摘要
在全面推行素质教育过程中,积极提高初中生物课程教学趣味性是有必要的,通过趣味性和丰富性的教学内容和方法,可以激发学生学习生物知识的各种感官和兴趣,有利于减轻学生的学习负担,在一定程度上帮助和促进学生学习效率和生物学习成绩的提高。
作者
纪宪红
机构地区
吉林四平辽河农垦管理区第二中学
出处
《中国农村教育》
2019年第21期143-144,共2页
关键词
素质教育过程
学生学习效率
教学趣味性
生物知识
生物课程
学习成绩
激发学生学习
教学内容和方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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