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小学数学教学生活化的有效策略

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摘要 新的课程改革明确要求让学生将已有的经验与数学课堂相互交融,让学生亲自体验将生活中的实际问题转化成数学模式进行分析应用,直接向当代小学数学教育提出了生活化的要求。
作者 吕先文
出处 《中国农村教育》 2019年第21期153-153,共1页
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