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浅谈汉语拼音的教学目标
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摘要
课程标准的总目标和学段目标正是这样定位汉语拼音:汉语拼音是学习汉字的工具,是学习普通话的工具。课程标准对于汉语拼音的定位,并非刻意淡化或是弱化汉语拼音的功能,而是充分考虑了小学生特别是初入学小学生的学习需求和身心特点。
作者
李向岩
机构地区
黑龙江省绥化市新华小学
出处
《中国农村教育》
2019年第21期162-162,共1页
关键词
汉语拼音
学段目标
身心特点
课程标准
小学生
教学目标
学习汉字
学生的学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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