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基于促进数学素养提升的课外作业编制与思考

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摘要 利用教材问题进行图形重叠、化静为动、组合等三方式,进行变式编制数学课外作业题,能有效地呈现数学问题的形成、发展和拓展,促进学生数学素养的发展。
作者 柯炳春
出处 《中国农村教育》 2019年第21期166-166,共1页
基金 福建省教育科学“十三五”规划课题:基于改善学习方式的初中数学变式教学实践研究(FJJKXB18-384)研究成果 福建省“十三五”第一批中学数学学科教学带头人培养对象科研立项课题:基于学生自主发展的初中几何变式教学实践研究(DTRSX2017011)研究成果。
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