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浅谈小学高年级数学应用题的教学障碍与策略
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摘要
现如今,教育问题备受人们关注,而处于基础阶段的小学教育更是大家关注的重点。数学教学是小学教学中重要的课程,对学生的素质全面提升有着极其重要的影响,数学学习对学生的逻辑思维能力的发展有着很大的影响作用。高年级的数学应用题教学是小学教育中比较主要的问题,本文主要从小学高年级数学应用题的教学障碍和策略方面进行论述。
作者
曾乐清
机构地区
湖南省沅江市南洞庭学校
出处
《中国农村教育》
2019年第21期224-224,共1页
关键词
教学障碍
小学教学
小学高年级数学
数学教学
应用题
逻辑思维能力
数学应用题教学
学生的素质
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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