期刊文献+

如何在小学数学教学中引导学生动手操作

下载PDF
导出
摘要 本文从小学数学教师的角度,研究了如何在教学中培养学生动手操作的能力,并具体列举了五种方法,分别是突破限制、深入生活搜集信息,小组合作共同探索,将教学融入生活场景,让学生从操作中得出结论,引导学生学以致用、积极操作。
作者 胡玉霞
出处 《中国农村教育》 2019年第21期230-230,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部