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让数学与生活互动——谈高中数学教学生活化的思考与实践
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摘要
作为高中的重要基础学科之一,数学的教学效果影响整体的教学质量。而推进高中数学教学生活化改革,促进数学教学的形象化,有利于提高数学教学质量。
作者
徐传军
李高伟
王磊
机构地区
山东省临沂市平邑县第一中学
出处
《中国农村教育》
2019年第21期242-242,共1页
关键词
数学教学质量
数学与生活
数学教学生活化
思考与实践
基础学科
教学效果影响
高中
形象化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第21期
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