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农村普通高中化学实验教学的现状和对策
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摘要
学好化学学科的相关知识,将有助于学生丰富化学知识积累,让学生从微观的层次和角度去看待事物的运动与变化,进而促使学生树立起理性、科学的世界观。高中化学的学习内容在初中化学学习内容的基础上难度有所加深,对于学生的抽象思维能力和实践动手能力等都提出了更高的要求。农村普通高中与城市重点高中的教学资源和教学质量存在相当大的差距,就高中化学而言,我国农村普通高中化学实验教学现状中还存在着实验设施、设备不齐全以及实验教学安排不合理等问题。
作者
杨晓昇
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县第二中学
出处
《中国农村教育》
2019年第21期256-256,共1页
关键词
高中化学
农村普通高中
实验设施
教学资源
抽象思维能力
实验教学
教学质量
现状和对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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