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提升小学生英语单词记忆效果的教学尝试

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摘要英语字母组成单词,单词组成句子。如果英语是一座建筑,那么单词就是这个建筑的基石。在英语教学中,单词是英语语言的最基本单位,因此单词记忆就显得格外重要。单词记忆是山区小学生的一大难关,缺少语言环境,缺乏师资力量,硬件、软件、英语教学设备也比较落后.

作者肖雅倢

机构地区陕西省镇巴县长岭中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2019年第7期76-76,共1页

关键词教学设备英语字母小学生教学尝试单词记忆英语单词记忆效果师资力量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2019年第7期

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