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捕捉动态生成 聚焦活动精彩——幼儿园科学活动中动态生成的探索与思考
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摘要
幼儿园科学活动课堂中的动态生成就是老师运用一些活动,利用各种资源和已有的各种知识帮助幼儿园的孩子们认识这个世界,并在活动的过程中加深孩子们对课堂的情感、对老师的情感,通过动态生成的活动课堂达到最佳的教学效果。
作者
高娟
机构地区
陕西省渭南市合阳县城关幼儿园
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第7期128-128,共1页
关键词
幼儿园科学活动
活动课堂
动态生成
教学效果
探索与思考
老师
精彩
情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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