摘要
初中英语课堂不仅要为学生传递知识,这要让学生形成正确的审美价值观。教师在传授知识和技能的同时也要做到美育。培养学生美感,使学生感受语言魅力,锻炼学生表达思维,而实现初中英语语言美、意境美的融合是初中英语教学的要求之一。教师在教学过程中要向学生传递语言、字母、仪态的美感,鼓励学生在阅读、表达、合作、展示的过程中感受英语的美。
出处
《中学课程资源》
2019年第9期55-56,10,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
南通市教育科学“十三五”规划2016年度专项课题,课题编号QN2016011