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开展渗透式教学,培养英语写作能力
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摘要
英语写作一直是高中英语教学过程中的重难点,也是大多数高中学生的弱项。随着新一轮课程改革的推进,英语教学更加强调应用性和实用性,英语写作能力的重要性日益凸显。开展渗透式教学,可以培养学生在学习过程中积累写作素材的习惯,循序渐进地引导学生从词汇到语句、从语句到篇章、从分散到整合,综合提升学生的写作能力。
作者
蒋成均
机构地区
海门市证大中学
出处
《中学课程资源》
2019年第9期59-60,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中英语
英语写作
渗透式
循序渐进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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