基于核心素养的篮球运用维度单元教学设计——水平-多种形式的运球与游戏

一、教材分析运球与游戏是小篮球教学的基本内容之一,主要通过多样的拍运球方法和趣味游戏、比赛,提高学生原地拍球、行进间运球、运球+传接球等能力。教师在二年级学生注意力、观察力、体能与运用发展等方面,利用不同信号、限定规则游戏与比赛等方法和手段,发展小篮球运球的基本能力,如控制球的能力、眼手协调能力、反应能力等。二、学情分析二年级的学生通过学习,已经逐步在运球和抛接球上有一定的认知。篮球比赛往往很少有单一技术的呈现,大多数都是多种技术的有效组合产生的“化学反应”。运球只是一种技术,如何在恰当的时间选择运球+传球、无球跑动+接球+运球等组合是需要思考的方向。学生需要考虑的问题,如什么时候运?什么时候传?什么时候跑?运哪里?传哪里?跑哪里?看似一个简单运球,学生在运用的时候需要瞬间思考这些问题并做出正确的决策。