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浅谈小学数学复习课的有效改进方法分析

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摘要 数学复习课能够帮助学生建立新旧知识之间的联系、在大脑中构建知识结构。学生通过复习课教学可以解决遗留的问题,从而保证数学学习质量。教师作为学生学习的引导者和促进者,要发挥自身作用,摆脱落后教学方式的束缚,保证复习课教学的针对性,从而拓展复习课教学的深度与广度。文章分析了数学复习课教学的问题,提出了具体的改进方法,以发挥复习课教学的最大作用。
作者 卢忠
出处 《求知导刊》 2019年第20期95-95,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1吕福梅.激发学生的合作欲望[J].现代教学,2007(3):3-3. 被引量:1
  • 2义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011:1 -3.
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共引文献4

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