期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何上好小学科学实验课的点滴体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学科学教学实践中,观察和实验是科学课的核心。做实验可以激发小学生对科学课的兴趣。可是在实际教学当中,很多学生对实验课不感兴趣,把实验课当作玩耍课,在小组合作实验中不听从安排,凭自己的兴趣做。文章对如何上好小学科学实验课进行了归纳与总结,希望能为其他教师提供参考。
作者
邓小霞
机构地区
甘肃省正宁县山河小学
出处
《求知导刊》
2019年第21期56-56,共1页
关键词
小学科学
实验课
创新精神
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄常辉.
小学科学教学中如何培养学生的探究意识[J]
.课程教育研究,2014(16):162-163.
被引量:4
2
张茂君.
提高小学科学实验教学有效性的途径研究[J]
.课程教育研究,2013(27):219-220.
被引量:6
二级参考文献
6
1
白文待.与科学学习零距离---浅谈"做中学”小学生科学教育的生活化[J]新课程学习(上),2011(01).
2
徐杰.
小学《科学》中的实验教学及策略研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(6):128-129.
被引量:1
3
王东辉.
“做中学”科学教育实验的启示[J]
.河南教育(基教版)(上),2010(7):24-24.
被引量:1
4
徐丽金.
以探究为核心,让科学实验教学更有效[J]
.小学时代(教师),2010(10):80-80.
被引量:1
5
麻泰勇.
浅谈新课程下的科学教学[J]
.成功,2008(6):133-134.
被引量:1
6
董文博.
小学实验教学的基础性位置[J]
.中国教育技术装备,2003(4):24-25.
被引量:1
共引文献
7
1
周奇雯.
小学科学实验教学有效性的途径研究[J]
.中华少年,2020,0(3):95-95.
2
林洁.
基于信息技术提高小学科学实验教学有效性的研究[J]
.俪人(教师),2016,0(12):28-28.
被引量:1
3
於树民.
运用信息技术提高小学科学实验教学有效性的探讨[J]
.中国校外教育,2018(12):168-168.
被引量:9
4
陆荣斌.
浅析如何提高小学科学教学的有效性[J]
.南北桥,2021(14):88-88.
5
邓小霞.
浅谈如何激发学生学习科学的兴趣[J]
.中华少年,2019,0(24):269-269.
6
朱婷婷.
聚焦童心化教学,上出“儿童味”的科学课[J]
.课程教育研究,2019,0(35):162-162.
被引量:1
7
张国斌.
提升小学科学实验教学有效性的策略研究[J]
.考试周刊,2019,0(40):30-30.
被引量:1
1
戴先萍.
子宫肌瘤如何进行手术治疗[J]
.时尚育儿,2019,0(4):89-89.
2
袁同飞.
秋风恋[J]
.公民与法(检察版),2019,0(8):61-61.
3
孙玲.
玥玥变形记[J]
.科学咨询,2019,0(12).
4
王鑫,陈亚平.
我国中医医养结合模式研究的系统综述[J]
.中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(23):11-12.
被引量:3
5
张海鹏.
老年慢性阻塞性肺疾病患者疾病认知和自我管理影响因素分析[J]
.中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(25):172-173.
被引量:1
6
钱怡,熊童辉,佟矿,范耿.
信息化时代我国研究生创新能力培养影响因素的研究进展[J]
.教育信息化论坛,2019,3(7):104-105.
7
安娇娇.
试论利用留白策略促进幼儿科学探究能力的发展[J]
.祖国,2019,0(17):188-188.
8
徐蓉.
教师的人格魅力在高校思想政治教育中的应用[J]
.吉林教育,2019,0(26):48-49.
9
宋文树,王京强.
金矿选矿厂尾矿综合利用选矿工艺的分析[J]
.中国金属通报,2019(8):63-63.
被引量:4
10
曹强.
网络战的战术实践与战略思考[J]
.信息安全与通信保密,2019,0(9):11-14.
求知导刊
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部