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律动教学在小学音乐课堂中的运用研究
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摘要
人类最古老的文化艺术表达形式之一就是音乐。小学音乐是感情和意境的统一,在小学音乐教学中运用律动教学,学生们根据音乐的起伏做律动,教学中运用各种方式,让学生身体的各个部位感受音乐、理解音乐,从而激发学生学习兴趣,提高小学生学习音乐,提升音乐素质的目的。
作者
高杨
机构地区
河北省石家庄市简良小学
出处
《求知导刊》
2019年第21期64-64,共1页
关键词
律动教学
小学
音乐课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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