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语文作业方式变革探究

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摘要 作业,既是巩固学生课堂所学知识的重要途径,又是检验教学效果的重要手段之一。语文教师布置作业应转变观念,提供适应学生需要的多元作业方式。
出处 《新教育(海南)》 2019年第23期12-13,共2页 New Education
基金 海南师范大学教育科学研究院“助飞工程”教育研究专项课题研究成果
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