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器乐教学让学生音乐学习活力四射
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摘要
器乐教学能够丰富学生对音乐美感的认知,教师通过设计器乐情境、激活学生学习兴趣,丰富器乐鉴赏、增强学生情感体验,创新器乐训练、挖掘学生创造能力。
作者
赵静
机构地区
江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第23期49-50,共2页
New Education
关键词
小学
音乐
器乐教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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