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活用微课助力初中信息技术教学
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摘要
在初中阶段,学生在学习过程中很容易遇到障碍,而微课的运用能够有效地帮助学生跨越这些障碍,同时还可避免传统教学的弊端。在初中信息技术课堂上,教师应结合具体的教学内容来运用微课,以更好地激发学生的积极性,实现教学目标。
作者
方为民
机构地区
江苏扬州教育学院附属中学
出处
《中学教学参考》
2019年第27期30-31,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
微课
初中
信息技术教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学教学参考
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