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化学教学中引导学生自主学习探微
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摘要
自主学习是提高学习效率与质量的有效方法之一,在初中化学教学中教师引导学生自主学习需要掌握方向的规设、方法的启发、资源的支持这三个原则,运用好问题巧设法、现象观察法、主题探究法这三种策略,促进学生更好地掌握学习主动权,培养学生善于学习、主动学习的良好习惯。
作者
陈玲
机构地区
江苏常州市新北区薛家中学
出处
《中学教学参考》
2019年第26期74-75,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
自主学习
初中化学
原则
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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