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初中生物课堂与环境教育
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摘要
环境问题是一个全球性、社会性的问题,关系人类的生存与未来,关乎国家发展与社会民生。在生物教学中渗透环境保护教育,是新课程标准的基本理念,也是生物课堂的重要任务。在初中生物教学中,教师应帮助学生形成和掌握有关环境保护的基本观念和基本常识,同时彰显“生物圈是包括人类在内的所有生物的共同家园”这一根本观点。
作者
张琦
机构地区
甘肃通渭县常家河学校
出处
《中学教学参考》
2019年第26期92-93,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
环境教育
初中生物
环境问题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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