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基于语用学视角,提高交际效果
被引量:
1
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摘要
在初中语文教学中,教师要基于质准则选择社会热点新闻,基于量准则创设日常情境,基于关系原则组织学生展开拓展整合,基于方式原则强化运用,从而提高学生的交际效果。
作者
沈艳芬
机构地区
江苏如皋经济技术开发区袁桥初级中学
出处
《中学教学参考》
2019年第25期8-9,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语用学
口语交际效果
初中语文
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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